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          企業培訓課程導入的“葵花寶典”
          時間:2023-11-21 瀏覽次數:6
           

          到底以什么樣的具體內容借助什么樣的方式導入課程?這就涉及話題內容和導入方式的選擇。

          沈陽眾森企業管理咨詢培訓公司看到,雖然很多關于培訓的教科書都特別重視這方面的介紹,但較多還是拘泥于培訓形式上,比如分組活動、自我介紹、場景演示等。在本書中,筆者想從另一個的角度談談有效的課程導入。

          首先,培訓師需要清楚,無論怎么樣導入課程,其最終目的和指向都是為后面的課程內容和課程進程做鋪墊,以一場劇目為例,任何一場精彩的演出,都會有前奏或稱為引子的環節,并且這一環節能夠為后面的劇情或節目提供非常好的鏈接接口,以保證后面的劇情或節目能夠順理成章地推進。其實,一堂好的培訓課程的導入與此有異曲同工之妙。

          所以,精心選擇課程導入的話題內容顯得極為重要。但問題在于,很多培訓師感到困惑,既要能夠引發學員的興趣或引起學員的關注,又要能夠為后面的課程內容起到鋪墊作用,這樣的話題內容到底怎么找。

          其實,如果培訓師能夠真切關注成人學員的學習動機,即“職業成長與發展”,就會恍然大悟,想想和“職業成長與發展”有關聯的話題內容可能有哪些。

          毫無疑問,凡是涉及團隊建設、溝通交流、人際關系、職業禮儀、時間管理、精力管理、目標管理等知識和觀念的話題內容,都能夠對學員的職業成長與發展有所裨益,因為這些領域中的理念、觀點,乃至思路、方法,都有可能為學員在未來不同的職業成長階段提供一定的借鑒和參考價值。

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